Как организовать и провести 45-минутный урок на блоге
Как такой урок был задуман? Предпосылки...
Читать всю статью Людмилы Рождественской
На самом деле, тот урок, который я собираюсь описать, был для нас не самым первым "уроком на блоге". Идея родилась несколько раньше, во время подготовки к учительской конференции "Совместная работа учителей в Сети", проходившей в Таллинне в ноябре 2009г. Формат такой конференции обычно предусматривает максимальное число активных форм обмена знаниями: активные лекции, мастер-классы, баркэмпы и т.д. Мы теперь часто используем именно такие формы на конференциях, поскольку очень здорово на практике испытать, как работают идеи приобщения и вовлечения! А еще так хорошо ощущается энергетическая заряженность непосредственного обмена информацией и идеями! Взамен докладов, выступлений и прочих "сообщений участников"...
Одним из совсем новых для нас форматов стал "урок на блоге". Этот урок - для учителей. Проходит в компьютерном классе, имитирует ситуацию "учитель-предметник привел учеников в компьютерный класс". По своей сути - это самый настоящий мастер-класс, цель которого - моделировать содержательное общение в Интернете.
Читать всю статью Людмилы Рождественской
На самом деле, тот урок, который я собираюсь описать, был для нас не самым первым "уроком на блоге". Идея родилась несколько раньше, во время подготовки к учительской конференции "Совместная работа учителей в Сети", проходившей в Таллинне в ноябре 2009г. Формат такой конференции обычно предусматривает максимальное число активных форм обмена знаниями: активные лекции, мастер-классы, баркэмпы и т.д. Мы теперь часто используем именно такие формы на конференциях, поскольку очень здорово на практике испытать, как работают идеи приобщения и вовлечения! А еще так хорошо ощущается энергетическая заряженность непосредственного обмена информацией и идеями! Взамен докладов, выступлений и прочих "сообщений участников"...
Одним из совсем новых для нас форматов стал "урок на блоге". Этот урок - для учителей. Проходит в компьютерном классе, имитирует ситуацию "учитель-предметник привел учеников в компьютерный класс". По своей сути - это самый настоящий мастер-класс, цель которого - моделировать содержательное общение в Интернете.
